一、学习党的二十届四中全会精神：重点解读全会关于“推进教育现代化、建设教育强国”的部署要求，结合学院学科建设、人才培养、师资队伍建设实际，明确以制度创新优化育人环境、提升教学质量的工作方向，强调将全会精神融入立德树人全过程。

二、传达习近平总书记对全面依法治国的重要指示：聚焦“依法治校、依法执教”核心，梳理高校教师在课堂教学规范、学术诚信建设、学生管理服务等方面的法治责任，探讨如何将法治教育融入课程思政、校园文化建设，筑牢师生法治思想根基。

三、学习《推进党的自我革命要做到“五个进一步到位”》重要文章：结合高校师德师风建设要求，引导党员教师对照“立德树人”根本任务，查找在思想引领、教书育人、廉洁从教等方面的短板，明确以自我革命精神提升育人能力的实践路径。

四、开展纪法学习：集中学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》核心条款，结合高校典型师德失范、学术不端案例开展警示教育，强化党员教师纪律红线意识与职业操守。

五、交流发言：吕霞讲到：“思政课是落实立德树人根本任务的主渠道，本次会议学习的重要精神正是思政课的核心教学内容。下一步，我将把党的二十届四中全会精神中‘教育强国建设’部署转化为《思想道德与法治》课程的专题教学模块，通过‘案例解析+小组辩论’形式，让学生深刻理解制度优势与法治精神；同时对照‘五个进一步到位’要求，反思自身在价值引领中的不足，打造‘思政小课堂+社会大课堂’联动模式，组织学生走进法治教育基地、红色教育场馆开展实践研学，在沉浸式教学中培育学生的法治信仰与家国情怀，以思政课的思想穿透力筑牢学生成长的思想根基。”

王美杰同志发言时讲到：“作为思政课教师，我们既是理论的传播者，更是纪法的践行者。通过本次学习，我更加清晰认识到思政课教师必须‘先正己再育人’。后续，我将结合高校典型案例开展警示教育，引导学生树立正确的权力观、名利观，针对学生关注的热点问题开展专题答疑，将纪法教育、价值引领融入学生日常思想引导全过程，让思政教育既有理论高度，又有实践温度，真正帮助学生扣好人生第一粒扣子。”

本次全会精神、法治指示、自我革命要求及纪法学习互为支撑、指向鲜明。希望大家深学细悟、融会贯通，将学习成果转化为思政教学的生动素材与育人实效，以自我革新姿态筑牢师德底线，切实履行好立德树人根本使命，为培养时代新人赋能助力。